Проведенное за экраном гаджетов время может негативно сказаться на детях Поделиться
Знаковое исследование показало, что время, проведенное за экраном гаджетов, может негативно сказаться на развитии детей младшего возраста. Исследователи призывают к срочному изучению рисков, связанных с планшетами, смартфонами и другими цифровыми устройствами для младенцев
Фото: Malin Wunderlich/dpa/Global Look Press
Согласно историческому, как выражается The Guardian, исследованию, время, которое младенцы и малыши в возрасте до двух лет проводят перед экраном гаджетов, связано с долгосрочными негативными последствиями для здоровья и качества жизни, и его следует избегать.
В исследовании предупреждается, что использование экранов в этот период может привести к серьезным проблемам с развитием, и содержится призыв к дальнейшему срочному изучению рисков, которые смартфоны, планшеты и другие цифровые устройства представляют для младенцев.
Уделяя особое внимание цифровым привычкам подростков и планам британского правительства запретить доступ к социальным сетям лицам моложе 16 лет, исследователи обеспокоены “детской слепотой” в политике в то время, когда использование экрана стало неотъемлемой частью повседневного воспитания детей.
Рэйф Клейтон, старший преподаватель кафедры медиа и коммуникаций Университета Лидса, который был одним из руководителей исследования, говорит, что родители, не имея рекомендаций по использованию экрана, “непреднамеренно прививают детям вредные привычки и отношения с экранными устройствами”.
“Это должно измениться”, — сказал он.
Исследование, названное наиболее полным обзором из всех доступных глобальных исследований по этому вопросу, призывает британское правительство пересмотреть свое недавно опубликованное руководство по экранному времени для детей в возрасте до пяти лет.
В исследовании рекомендуется избегать экранного времени для детей младше двух лет, но в качестве предостережения к этому совету добавляется: “кроме совместных занятий, которые способствуют сближению, взаимодействию и разговорам”.
Однако новое исследование выявило широкий спектр потенциального вреда, связанного с проведением времени у экрана для младенцев, включая сокращение возможностей общения с родителями и воспитателями, сокращение времени для физических игр с другими детьми и ограниченное развитие речи.
В исследовании говорится, что использование экрана в столь юном возрасте может привести к перевозбуждению и проблемам со сном, а также к последствиям для здоровья глаз и детского ожирения. Есть также опасения, что младенцы обращаются к цифровым устройствам для удобства и успокоения, а не к родителям.
Исследование, проведенное исследователями из четырех университетов Великобритании, известными как команда Action on Digital Device Immersive Conditions, не выявило причинно-следственной связи между использованием экрана и особенностями развития, указывает The Guardian. Тем не менее, было подчеркнуто, что “дети младше двух лет не должны регулярно проводить время перед экраном. Пассивное воздействие неизбежно в обществе, поэтому добавление преднамеренного использования увеличивает риск без какой-либо значимой пользы”.
Исследователи рекомендуют пересмотреть любые официальные рекомендации, которые указывают младшим школьникам на регулярное “совместное использование экранного времени, экранного времени для обучения, экранного времени для общения и/или экранного времени для детей с ограниченными возможностями/трудностями в обучении», поскольку родители и опекуны могут неправильно истолковать их как указание на безопасность или даже поощрение.
“Это потенциально может навести воспитателей на мысль о том, что время, отведенное на просмотр для детей младше двух лет, не наносит вреда их развитию, что может привести к усугублению задержек в развитии и формированию изолирующего поведения у тех, кто уже подвергается большему риску”.
Основываясь на своих выводах, исследовательская группа призывает к проведению “оценки риска во время просмотра фильмов для детей”, чтобы помочь службам оказания адресной поддержки семьям, в которых могут проявляться проблемы с развитием.
Кармен Клейтон, профессор семейной и культурной динамики, отмечает: “Правительство должно подумать о том, как лучше взаимодействовать с семьями в отношении проблем с использованием экранов, в то же время учитывая страх осуждения, с которым сталкиваются многие родители, когда открыто говорят о таких проблемах”.
Андреа Лидсом, бывший министр от консервативной партии и основатель фонда “1001 критический день», комментирует: «Этот исторический обзор является тревожным звонком. Все больше данных свидетельствуют о том, что экраны дают ограниченную пользу младенцам и могут быть сопряжены со значительным риском в течение первых 1001 дня, самого важного периода развития человека”.
Она сказала, что родителей не следует винить в проблеме, которую они не создавали. “Ответственность не может лежать исключительно на их плечах”. Лидсом считает, что технологические компании должны сыграть свою роль. “Родителям не следует предоставлять контент, который маркируется или рекламируется как подходящий для детей, когда факты указывают на обратное”.
