Подростки мучают друг друга и снимают издевательства на камеру Поделиться
Увы, не проходит и недели, чтобы из очередного уголка нашей страны не пришла новость о жестокости школьников друг к другу. Особенно страшно, что детей, похоже, ничто не останавливает: после аналогичного инцидента в Петербурге накануне восьмимартовских выходных в школах прошли разъяснительные беседы. Но ЧП повторилось – на сей раз в Первоуральске.
тестовый баннер под заглавное изображение
Несмотря на настоятельные просьбы школьных педагогов и психологов не пересказывать содержание видео, на которых школьники издеваются над сверстниками, самый ходовой сюжет с небольшими вариациями все равно гуляет по Рунету. Некоторые даже подозревают, что ставить на колени себе подобного –подростковая мода, кто смог поставить – тот сильный, кому пришлось самому встать – тот слабак. Подростковые психологи отмечают отсутствие страха перед наказанием: столько всего уже сказано об ответственности за подобные деяния и столько виновных уже наказано, но мучители продолжают выкладывать в соцсети ролики, где видно и их самих. Не далеко ушла от «модного сюжета» и компания первоуральских подростков, толпой напавшая на школьника, поставившая его на колени и заставившая извиняться и называть себя «чертом последним». Дело происходит в уединенном месте возле гаражей: один избивает, остальные снимают на телефоны, жертва сплевывает кровь в снег. Известно об инциденте школе, полиции и общественности стало благодаря самими же извергам: они похвастались роликом мучений своей жертвы в Сети.
— Боюсь, что хвастовство в соцсетях мучениями другого – это не просто хвастовство, это демонстрация – я сильный, я так могу, а значит, со мной так нельзя, — считает подростковый психолог Маргарита Воронцова. – Тогда понятно, почему изверги не боятся наказания. Просто куда больше наказания они боятся сверстников, способных поступить с ними аналогично. Взрослые часто воспринимают мучителей как однородный контингент: все напавшие – агрессоры. Но только у подростков агрессия бывает не только проактивной – то есть, хладнокровной, продуманной и целенаправленной, с помощью которой подросток, доминирующий в среде сверстников, поддерживает свое главенство и власть. Встречается и реактивная агрессия – защитная. И это не только пресловутая «сдача», ответный удар, но и профилактическая демонстрация силы, чтобы предупредить возможных обидчиков: со мной так нельзя. Реактивная агрессия в ответ на не состоявшуюся, а только предполагаемую угрозу, свойственна подросткам, пребывающим в стрессе. Особенно, если он связан с переездом в новое место, сменой окружения и школы. Их агрессия превентивна: ею они закрепляют за собой место под солнцем. Такую агрессию на предполагаемую угрозу.
В том, какой именно тип агрессии толкнул на издевательства над сверстником под камеру первоуральских подростков, сейчас выясняет местная полиция, опрашивая соучеников мучителей и жертвы и свидетелей инцидента, каковые тоже нашлись. Правоохранители просматривают камеры видеонаблюдения на гаражах, по результатам проверки будет принято процессуальное решение – извещение об этом направлено в школу и родителям.
Тем временем школьные педагоги лишь разводят руками: ЧП такого рода все больше, а эффективной профилактики так и не придумано. Перечисляют по пальцам: «индекс дружелюбия» (депутатская идея по замеру уровня психологической угрозы в классах путем анонимного анкетирования), «душеспасительные» беседы, отчисления – сегодня все это не кажется решением проблемы. Зачинщики травли, чья вина доказана правоохранителями, и так бывают отчислены. А если их жертва сняла побои и написала заявление, то и идут под суд. Но ведь уже на следующий день находятся «герои», готовые повторить их сомнительный «подвиг».
В свете этого сегодня все больше психологов склоняются к тому, что профилактическую работу нужно проводить и с родителями тех школьников, которых в коллективе никто не обижает, а даже наоборот, но именно они ради поддержания своего «статуса» способны морально и физически проучить непокорных.
— Как показывает практика, родители нередко в курсе, что их чадо верховодит в классе, но не считают это проблемой, главное, что он не жертва, — рассказывает подростковый психолог Маргарита Воронцова. – А между тем задиры бывают и глубоко несчастные, и невольные – и все эти ситуации требуют внимания семьи. Если задира «реактивный» — применяет агрессию в защитных целях – это вполне может быть подросток с низкой самооценкой, замкнутый, одинокий и сам пострадавший от агрессии сверстников. А задиру поневоле и вовсе надо спасать. Бывают случаи, когда проактивные – истинные агрессоры – под угрозами же «назначают палачом» кого-то из тихонь, из отличников, просто чтобы показать свою власть, а заодно подставить «ботана». Если тот, кого назначает карателем лидер, отказывается, он автоматом попадает в лагерь жертв. Не все подростки решаются отказаться от «назначения», понимая, что завтра травить начнут их. А если ваш ребенок «проактивный» задира, не может сдержать агрессию и тщательно продумывает поводы для ее применения, это и вовсе повод для визита к подростковому психиатру. В целом у любого подростка, вовлеченного в истязание себе подобных со стороны агрессоров, однозначно есть внутренние проблемы. И родители сначала должны хотя бы попытаться выяснить, какие именно.
С помощью специалистов мы составили памятку, как поговорить со своим ребенком, если вам известно, что он оказался зачинщиком или участником травли в школе.
Предлагая подростку беседу, будьте готовы к тому, что последует отказ. Важно дать несовершеннолетнему время, не давить, не обвинять и не оскорблять.
Выслушайте отпрыска внимательно, не перебивая. Нужно постараться понять, что движет им. Выясните детали, только спокойно, без эмоций и осуждения.
Помните, что надо дать оценку не самому подростку, а его поступку. Сказать, что любое насилие и травля неприемлемы ни при каких обстоятельствах – это совсем не то, что заявить «Ты изверг, знать тебя не желаю».
Договориться с подростком, как быть дальше. Не стоит говорить школьнику, что вы вмешаетесь в ситуацию, пусть предложит свой путь решения проблемы. А вы сами найдите контакт с педагогами, администрацией школы, родителями других агрессоров и их жертв, и постарайтесь на взрослом уровне понять, что происходит у между вашими детьми в ваше отсутствие.
Если проблема не решается в семейном и школьном кругу, можно воспользоваться помощью подросткового психолога или психиатра. Самая большая родительская ошибка – считать, что если травят не вашего отпрыска, а он других, то у вас растет способная защитить себя личность. Но и не нужно заранее бояться, что специалисты «запишут» вашего забияку в «садисты»: даже если ваш ребенок оказался втянут в травлю себе подобных, это не значит, что он плохой, а вы плохие родители, его упустившие. Совершают ошибки не только дети, но и взрослые, а школьники только учатся взаимодействовать с другими людьми.
