Поделиться
Уральский федеральный университет проводит исследование для создания стандарта, который позволит выяснить, насколько дошколята готовы к прохождению образования и, в перспективе, — ко взрослой жизни. К настоящему времени сотрудники дошкольных образовательных учреждений семи городов, в которых будет собираться материал для этого стандарта, получили инструкции о том, что конкретно нужно исследовать.
тестовый баннер под заглавное изображение
Как сообщает пресс-служба УрФУ, в России пока нет стандарта проведения нейропсихологической диагностики детей раннего возраста. Он необходим для выявления возрастных нормативов развития детей, что, в свою очередь, поможет с большей объективностью выявлять отклонения в их развитии. Исследование будет проводиться в Ноябрьске, Сочи, Санкт-Петербурге, Перми, Екатеринбурге (где и расположен университет), Челябинске и Томске.
Автор исследования, заведующий лабораторией мозга, одновременно практикующий детский нейропсихолог Сергей Киселев, объяснил географический разброс тем, что стандарт не может быть абсолютно универсальным: в разных регионах дети развиваются по-разному. Этим и интересно исследование. Оно позволит выяснить когнитивные (мыслительные) способности малышей. При этом даже предварительное исследование показало, что коммуникативные (способность к общению) навыки зависят не от региона, где растет ребенок, и не от его национальности, главное — влияние семьи.
В планах на будущее — исследование в национальных республиках Северного Кавказа. Оно интересно тем, что дети, которые там растут, как правило, двуязычны (билингвы). Ученые до сих пор не пришли к единому мнению, хорошо это или плохо. С одной стороны, это дает стимул к когнитивному развитию ребенка. С другой стороны, на ранних стадиях это может препятствовать развитию других (неязыковых) способностей.
Также будет интересно исследование на Дальнем Востоке: ментально жители этой части страны отличаются от большинства соотечественников.
